大家都太草率了，沒有一個(gè)人愿意認(rèn)真去想到底發(fā)生了什么，唯一一次坐下來打算和解，還是一場陰謀，爸爸看完女教師大鬧學(xué)校的視頻后就斷定女教師是因?yàn)閭€(gè)人生活不順?biāo)旃室庹也纾瑡寢屵x擇撒謊袒護(hù)自己的兒子，是啊，誰愿意承認(rèn)是自己做錯(cuò)了呢？可怕的是在知道學(xué)校的火災(zāi)是自己兒子干的時(shí)候，他們?nèi)匀谎b作不知道……盧斯長大了會(huì)怎樣？

導(dǎo)演細(xì)膩而又不留余力地塑造了一個(gè)女性角色，馬來西亞福建籍人、中年未育、在家要照顧生活不能自理的公公、在新加坡某所不重視中文的學(xué)校教中文，迫切想要生一個(gè)男孩、丈夫出軌、自己也跟男學(xué)生發(fā)生了不倫之戀。每個(gè)元素單獨(dú)剝離出來都顯得常見，但是將以上所有的元素都放置在一個(gè)角色里，猶如將許鞍華的《女人四十》和《男人四十》的“兩個(gè)四十”發(fā)生的故事裝進(jìn)了同一個(gè)人物身上，讓這個(gè)角色迸發(fā)出一股新鮮的打動(dòng)觀眾的能量。

嘲諷美國精神的自大，覺得自身包容的一切文明文化都是地球上的最完美主義。盧斯象征著美國制造，一種“恩惠”和“施與”的產(chǎn)物。此片挖掘了幾種不確定情感：同種族間的意識(shí)層次差異，不同種族之間的信任差異，是一個(gè)反謳歌主流的表達(dá)。

女主真的是溫柔、孝順、隱忍，生活一潭死水，沒有感覺的婚姻，出軌的丈夫，對(duì)生子的渴望，身為中文老師但科目不受重視，癱瘓需要照顧的公公，還有媽媽的囑咐和需要接濟(jì)的弟弟，就像一直在下雨的天氣讓人沉悶和死氣沉沉。男主是十五六歲的年紀(jì)，家人關(guān)懷的缺失，感情的悸動(dòng)與萌芽，對(duì)女主產(chǎn)生微妙的情感。全片拍的也很隱忍克制，但是情緒表達(dá)得特別好。最喜歡的片段是男女主和公公相處的片段，明明三個(gè)人一點(diǎn)血緣關(guān)系也沒有，但是相互特別有愛和溫馨，人是孤島，之間真的要相處和溝通才會(huì)有感覺。另外我覺得里面人物講話中英文穿插有點(diǎn)可愛，我想要hug你、這是我第一次breakup，可以讓他再remember一點(diǎn)嗎?? 男主太可愛了，還是小孩子啊…… 結(jié)尾算是治愈了 陽光灑在臉上～

還是挺有意思的。爸爸說得對(duì)，life is not a political statement。不過這個(gè)電影如此諷刺那些看似關(guān)心弱勢實(shí)則為了滿足自己私心的人群，在這種人群橫行的電影界大概火不起來的？