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印度大學(xué)生劇，章回太多了

用一種極端的方式呈現(xiàn)了戰(zhàn)爭的真實和殘酷，歇斯底里的控訴了納粹德國的非人暴行。導(dǎo)演在本片中對于聲音元素的使用非常有特色：主人公開場時被爆炸聲震傷時的耳鳴，伴隨著聲音的減弱直至消失。主觀鏡頭的運用，讓我們和男主角一同直觀感受到了屠殺和焚燒的絕望及震驚，而特寫鏡頭的運用則更加強化了這種悲劇感。

是真的同一個演員嗎，化妝的也太好了吧。只有高考一條出路的我們看著特別有思考，同樣是反思教育的，真是比《銀河補習(xí)班》更意義寬廣。最喜歡的是結(jié)尾，他們并沒有得到總冠軍，但贏得了尊重

印象最深刻的地方倒不是畫面，而是音效，飛機聲、炸彈聲、機槍聲、轟鳴聲、火聲、哭聲、哀嚎聲、喘息聲、恐懼聲、驚嚇聲、哀求聲，在聲音的混合上有種震耳欲聾的急促感，視覺上反而相對來說隱藏了諸多直接表現(xiàn)血腥的場面，聽覺上讓人時時刻刻感受一種失聰?shù)?、不能受控的、身臨其境的真實感，讓人不由自主地掀開戰(zhàn)爭的的塵埃去看人類歷史那翻不過去的傷心處，這過不去的坎掩埋不了。

又一出“三傻”式喜劇。全片以四宿舍的成敗與兒子的生死雙線并行，情節(jié)點上的關(guān)聯(lián)不斷給到觀眾新鮮感，涉及成敗與生死，卻也回歸生活。對于現(xiàn)實話題點到為止，將更多手筆放在了在第四宿舍生活本身上。電影笑料十足，大笑之中思考“胡鬧”的寓意也挺有意思的。