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“真實(shí)”本身是一種奇觀嗎？當(dāng)場外信息被強(qiáng)調(diào)，當(dāng)預(yù)告作為不求沉浸的先聲被觀察，“真實(shí)”當(dāng)然是奇觀，因?yàn)樗碇Y本與技術(shù)的神話；可一旦觀眾被邀請進(jìn)入，則電影里的一切“真實(shí)”都會成為一種《動物世界》式的理所應(yīng)當(dāng)，“真實(shí)”當(dāng)然不是奇觀。那真正的奇觀在哪？ 人類的配音表演失去了傳統(tǒng)動畫的“擬人表演”作為協(xié)調(diào)，聽覺的虛假因?yàn)橐曈X更真實(shí)而顯得更虛假；更寫實(shí)的呈現(xiàn)方式被捆綁而來，動畫版最引以為傲的歌舞也不可能被無拘無束地重現(xiàn)，那些屬于《獅子王》真正的奇觀——來自擬人情感的內(nèi)在奇觀、來自表現(xiàn)主義的外在奇觀，無一不被技術(shù)所消解。而劇情上的調(diào)整又因情懷作底而礙手礙腳，無比雞肋。 無論是《比利·林恩》在介質(zhì)上作出的前沿探索，還是《獅子王》基于資本蠻力作出的進(jìn)一步主流嘗試，都表明電影與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系進(jìn)入了更有趣的階段。

很有童趣，想起了很多小時候上學(xué)的細(xì)節(jié)，很懷念了。老師房間那段想起了《陽關(guān)燦爛的日子》，最后砍樹想起《怦然心動》。趙磊歌不錯，莫名的氣質(zhì)很合的感覺。有個這樣的老師真的是太不容易了，就這樣改變了巴王的一生了吧。

雖然評分不好，但算是揭露社會黑暗面的一部分吧，為了更好的未來

影片以教育方式為內(nèi)核，在一種輕松愉快的氣氛中折射出長久以來中國式教育存在的各種各樣的問題。真實(shí)可信的故事情節(jié)將人帶回童年：校長與年輕實(shí)習(xí)老師的分歧、縣上統(tǒng)考的“互幫互助”、孩童樹上的“藏寶閣”、差生在老師的“特別關(guān)照”下取得進(jìn)步。對主人公巴王超過的刻畫入木三分，俏皮的言語，毛躁的舉止，堅毅的品格，實(shí)屬兒童題材電影中的優(yōu)質(zhì)作品。

2.5億美金拍出來怎么還是面癱獅子...看情懷吧